Разработка программ осуществлена на основе и в соответствии с Образовательной программой дошкольного образования ГБДОУ детский сад № 67 Невского района Санкт-Петербурга.
Цель программыреализация содержания основной образовательной программы дошкольного образования для детей в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования по физическому развитию воспитанников.
Задачи рабочей программы:
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
- формирование начальных представлений о здоровом образе жизни;
- развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
- накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
- формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании
Основные принципы программы:
- научности (использование научно – обоснованных и апробированных программ, технологий и методик);
- доступности (использование здоровьесберегающих технологий в соответствии с возрастными особенностями детей);
- сознательности (осознанное понимание и отношение детей к своему здоровью);
- единства диагностики и коррекции (правильная интерпретация результатов медицинской, педагогической, психофизической диагностики; планирование способов, 
- методов и приёмов коррекции, развития и оздоровления на основе полученных данных);

- оптимальности (разумно сбалансированные величины психофизической нагрузки);
- строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей;
- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса.

doc Рабочая программа группы раннего возраста (1,6-2 года)

doc Рабочая программа группы раннего возраста (2-3 года)

doc Рабочая программа группы младшего возраста (3-4 года)

doc Рабочая программа группы среднего возраста (4-5 лет)

doc Рабочая программа группы старшего возраста (5-6 лет)

doc Рабочая программа подготовительной группы (6-7 лет)

doc Рабочая программа музыкального руководителя

doc Рабочая программа инструктора по физической культуре 1

doc Рабочая программа инструктора по физической культуре 2

 doc Рабочая программа педагога-психолога

Уважаемые родители (законные представители)!

Для получения рекомендаций по определению формы получения образования, образовательной программы, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий, по определению формы и степени инклюзии (интеграции) в образовательную среду для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья необходимо обратиться в Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию Невского района Санкт-Петербурга
Полную информацию о руководстве и работе ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга Вы можете найти на официальном сайте Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи  по ссылке: ссылка

  

 

rp1Предлагаем Вам перечень телефонов доверия, куда вы можете обратиться в сложной жизненной ситуации, где вы получите профессиональную, бесплатную помощь психолога

708-40-41 - телефон доверия для детей и взрослых (круглосуточно)

323-43-43 - телефон доверия для взрослых (круглосуточно)

Детские телефоны доверия

  • 8-800-2000-122 (круглосуточно, анонимно) — Всероссийская служба детского телефона доверия.
  • 576-10-10 (круглосуточно, анонимно) — Кризисная психологическая помощь для детей и подростков.
  • 251-00-33 (круглосуточно, анонимно) — Телефон доверия Консультативно-диагностического центра репродуктивного здоровья подростков «Ювента».
  • 8-800-25-000-15 (по будням, с 9:00 до 18:00, обеденный перерыв с 13:00 до 14:00) — Линия помощи «Дети онлайн» (любые виды помощи и консультаций для детей, которые столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования Интернетом или мобильной связью: виртуальное преследование, домогательство, грубость, шантаж, мошенничество, несанкционированный доступ к ПК, нежелательный контент и т.д.).

Семейные телефоны доверия в Санкт-Петербурге

  • 63-555-77 — Горячая линия Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга.
  • 322-94-07 (ежедневно, без выходных, с 10-00 до 20-00) — Кризисная служба, телефон доверия «Душевный разговор», оказание бесплатной и анонимной психологической помощи
  • 576-20-19 — Горячая линия комитета по образованию Санкт-Петербурга.
  • 344-08-06 — Телефон доверия экстренной психологической помощи семьям в трудных жизненных ситуациях.
  • 362-96-19 (ежедневно с 10:00 до 21:00) — Телефон доверия Центра социальной помощи семье и детям Невского района (экстренная психологическая помощь).
  • 327-60-30 (по будням с 10:00 до 20:00) — Телефон доверия центра гармоничного развития семьи и личности «Радомир».

Телефоны доверия для женщин

  • 8 800-7000-600 (ежедневно, кроме выходных, с 7:00 до 21:00) — первый всероссийский бесплатный телефон доверия для женщин, подвергшихся домашнему насилию.
  • 327-30-00 (по будням с 11:00 до :00) — Помощь женщинам, пострадавшим от сексуального и физического насилия.
  • 325-48-47 (с 11:00 до 18:00) — Телефон доверия по проблемам наркозависимости, ВИЧ; помощь женщинам, пострадавшим от сексуального и физического насилия.
  • 713-13-19 (по будням с 11:00 до 18:00) — Бесплатные консультации психолога-терапевта, юриста. Телефон доверия Кризисного центра помощи женщинам.

Телефоны доверия по вопросам наркомании и алкоголизма

  • 714-42-10, 714-45-63, 714-15-69 (круглосуточно) — Наркологический телефон доверия.

Пирамида питания или пищевая пирамида - схематическое изображение принципов здорового питания, разработанных диетологами.
Продукты, составляющие основание пирамиды, должны употребляться в пищу как можно чаще, в то время, как находящиеся на вершине пирамиды продукты следует избегать или употреблять в ограниченных количествах. 
Первая пищевая пирамида была опубликована Министерством сельского хозяйства США в 1992 году, затем она была несколько раз переработана с учётом новых знаний диетологов. В России пока не была разработана собственная пищевая пирамида, однако специалисты НИИ питания РАМН одобряют американский проект MyPyramid с учётом национальных особенностей. В основании пирамиды, разработанной Гарвардской школой общественного здоровья под руководством американского диетолога Уолтера Виллетта, лежат физическая активность и достаточное потребление жидкостей, предпочтительней в виде минеральной воды
Основание собственно пирамиды питания содержит три группы продуктов: овощи и фруктыцельнозерновые продукты - источники так называемых «длинных углеводов» (неочищенный рисхлеб грубого помола, макаронные изделия из цельнозерновой мукикаши), и растительные жиры, содержащие полиненасыщенные жирные кислоты (оливковое маслоподсолнечноерапсовое и другие).
Продукты из этих групп следует по возможности употреблять с каждым приёмом пищи. При этом доля овощей и фруктов распределяется следующим образом: 2 порции фруктов (около 300 г в день) и 3 порции овощей (400450 г). 
На второй ступени пирамиды находятся белоксодержащие продукты растительного  орехибобовыесемечки (семена подсолнухатыквы и др.)- и животного происхождения - рыба и морепродукты, мясо птицы (курятинаиндюшатина), яйца. Эти продукты можно употреблять от 0 до 2-х раз в день. 
Чуть выше расположены молоко и молочные продукты (йогуртысыр и т. д.), их употребление следует ограничить одной-двумя порциями в день.
Людям с непереносимостью лактозы следует заменить молочные продукты на препараты, содержащие кальций и витамин D3
На самой верхней ступени пирамиды находятся продукты, употребление которых следует сократить. К ним относятся животные жиры, содержащиеся в красных сортах мяса (свининеговядине) и сливочном масле, а также продукты с большим содержанием так называемых «быстрых углеводов»: продукты из белой муки (хлеб и хлебобулочные изделия, макаронные изделия), очищенный рис, газированные напитки и прочие сладости.
С недавних пор в последнюю группу включают и картофель из-за большого содержания в нём крахмала, в первоначальной версии пирамиды картофель находился на самой нижней ступени вместе с цельнозерновыми изделиями. 

doc1 Здоровый образ жизни

doc1 Что такое правильное питание

 



Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 67
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга
Адрес: 192174, Санкт-Петербург, ул. Шелгунова, д. 20, литер Р
Головина Ольга Александровна, заведующий, понедельник - пятница 9.00-18.00,
приемный день: четверг с 15.00-18.00
Контактные телефоны: т/ф 8(812) 362-20-07, 8(921)847-23-51
E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 
ссылка для электронных обращений граждан

    Администрация Невского района
Адрес:  192131, Санкт‑Петербург, пр. Обуховской Обороны, д. 163.

ссылка для электронных обращений граждан

ссылка на контакты Администрации Невского района Санкт-Петербурга

 Чалганская Любовь Ивановна, начальник отдела образования
Адрес: 192131, г. Санкт-Петербург, пр-кт. Обуховской Обороны, д. 163
приемный день: вторник 16:00-18:00 кабинет 34
Телефон: 576-98-71 Факс: 417-37-30 

 

 Комитет по образованию
Адрес: 190000, Санкт-Петербург, пер. Антоненко, 8
E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Телефон: (812) 570-31-79
По всем интересующим вопросам в области образования
Вы можете обращаться на телефон "горячей линии" 
Комитета по образованию:  576-20-19












Профессиональный стандарт — характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности (ч.2 ст.195.1 ТК РФ). Необходимость разработки и введения профессиональных стандартов определена Указом Президента РФ № 597 от 7 мая 2012 г. «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».

К педагогическим работникам ДОУ сейчас применяется 2 вида стандартов:

  1. ФГОС, утвержденный Минобрнауки РФ;
  2. Профстандарт, утвержденный Минтруда РФ.

Оба стандарта разработаны в 2013 году, однако относятся к разным сферам:

  1. ФГОС касается образовательных учреждений в целом;
  2. Профессиональный стандарт относится к кадровой политике, аттестационной работе, разработке инструкций по должности и другим действиям, касающимся конкретных работников. Кроме того, ФГОС уже действует, а профстандарт в отношении педработников вступает в силу лишь с 2017 года.

Тем не менее и ФГОС, и профессиональный стандарт воспитателя ДОУ взаимосвязаны. 

Работадатели применяют профстандарты:

  • При приеме на работу в образовательное учреждение на должность «педагог»
  • При проведении аттестации региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования
  • При проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.

 Цель применения профессионального стандарта:

  • Определять необходимую квалификацию педагога
  • Обеспечить подготовку педагога для получения высоких результатов его труда
  • Обеспечить осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях
  • Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.
  • doc7  Положение о рабочей группе по внедрению ПРОФСТАНДАРТА

 Принятые профессиональные стандарты педагогических работников
Профстандарт педагоги page 0001

Правовая база:

Приказ Минтруда России от 25.12.2014 N 1115н - О внесении изменения в приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)

Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н - "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

Приказ Минтруда России от 19.04.2021 N 250н "Об утверждении профессионального стандарта "Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией)"(Зарегистрировано в Минюсте России 02.09.2021 N 64848)

Приказ Минтруда России от 24.07.2015 N 514н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" (Зарегистрировано в Минюсте России 18.08.2015 N 38575)

 Приказ Минтруда России от 22.09.2021 N 652н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых"(Зарегистрировано в Минюсте России 17.12.2021 N 66403)

Приказ Минтруда России от 05.12.2018 N 769н "Об утверждении профессиональногостандарта "Няня (работник по присмотру иуходу за детьми)"(Зарегистрировано в Минюсте России25.12.2018 N 53158)

 

Уважаемые родители (законные представители)!

Необходимо систематически вспоминать вместе с детьми правила безопасного поведения
на улице, на железной дороге, в школе, детском саду и дома.
Берегите себя и своих детей!
Наш сайт поможет Вам в этом:
Пожарная безопасность: http://www.67.dou.spb.ru/about-us-1/bezopasnost/pozha..
Дорожная и транспортная безопасность: http://www.67.dou.spb.ru/about-us-1/bezopasnost/doroz..
Профилактика детского травматизма: http://www.67.dou.spb.ru/about-us-1/bezopasnost/profi..
COVID-19, Грипп и ОРВИ: http://www.67.dou.spb.ru/about-us-1/bezopasnost/covid..

 

Для получения рекомендаций по определению формы получения образования, образовательной программы, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий, по определению формы и степени инклюзии (интеграции) в образовательную среду для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья необходимо обратиться в Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию 
Невского района Санкт-Петербурга.

Ознакомиться с деятельностью ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга можно по ссылке: 

https://nevapmsc.ru/tpmpk/